Que tal montar um prato bem gostoso e nutritivo, utilizando recortes de panfletos de supermercado;
Caixinha em forma de cenoura:
Este jodo de adivinha, pode ser feito diariamente, a professora sorteia uma cartinha e fala sobre as curiosidades deste alimento, as crianças devem tentar localizar a ficha que possui o desenho que corresponde a curiosidade.
JUSTIFICATIVA:
- Rodinha;
- Lista de alimentos que gostamos;
- Lista de alimentos que NÃO gostamos;
- Culinária;
- Músicas ;
-Vídeos;
- Teatro;
- Pesquisas em folhetos de supermercado;
- Supermercado com embalagens;
-Feirinha;
- Recorte, colagem e modelagem;
- Desenho livre;
- Construção com argila;
- Construção com sucatas
- Confecção de fantoches;
- Potes olfativos com especiarias;
- Atividades artísticas;
AVALIAÇÃO:
A avaliação será realizada de forma descritiva, através do registro individual de cada aluno, levando em consideração uma mudança de hábito na alimentação, bem como interesse em experimentar e incorporar novos alimentos ao paladar.
Ao nascer, o bebê precisa a se alimentar sozinho, mas ele ainda não tem dente, não sabe falar e ainda é muito pequenino, como faz para comer?
Mamar é uma das principais atividades do bebê.
A mamãe sente felicidade ao amamentar seu filho, amamentar não dói e é uma forma de carinho entre mamãe e bebê.
Até os 6 primeiros meses de vida, o bebê não precisa de água, chá ou qualquer outro alimento, apenas o peito da mamãe. 
O vídeo abaixo pertence ao Ministério da Saúde.
Estudaremos dois alimentos o MILHO e a MANDIOCA, comuns a cultura local.
Daremos ênfase aos índios e Africanos, pois a herança culinária permanece até os dias atuais.
2 - Os alimentos podem ser de origem ANIMAL, VEGETAL ou MINERAL - Não abordarei a origem mineral devido a pouca idade das crianças e ao conceito mais complexo.
Está faltando um slide, que é a manteiga... não está aparecendo.
OBS: PARA COMPLEMENTAR OS ESTUDOS DOS ALIMENTOS DE ORIGEM ANIMAL, AS CRIANÇAS ASSISTIRAM DOIS VÍDEOS (foram retirados do youtube - são bem simples e duram em média 5 minutos cada).
1º SOBRE A ORDENHA DE VACAS E FABRICAÇÃO DE LEITE;
2º SOBRE APICULTURA, CRIAÇÃO DE ABELHAS E FABRICAÇÃO DE MEL.
A DIFERENÇA ENTRE LEGUMES E VERDURAS:
Legumes podem ser cultivados sobre a terra como o pepino, chuchu, abobrinha ou embaixo da terra como a cenoura, beterraba e a cebola, em geral, os legumes precisam ser preparados para que possam ser consumidos, o que ajuda na sua classificação.
Já as verduras são as plantas folhosas cujas partes aproveitáveis situam-se acima do solo, como alface, repolho e espinafre, neste caso, encontram-se ainda as flores comestíveis, que são couve-flor e brócolis.
